GAMIFICANDO MI AULA

El ABJ (Aprendizaje Basado en el Juego) es un recurso educativo/actividad que se fundamenta en el empleo de juegos más o menos conocidos adaptados a un contenido curricular concreto.  No se trata de una metodología y no debemos confundirla con la gamificación. ¿Cómo emplear el ABJ? Con mis alumn@s de 2º bachillerato decidí emplearlo para favorecer la memorización de las principales Cumbres Internacionales que se han celebrado desde 1968. Se trata de un contenido denso por la cantidad de nombres, fechas y datos a recordar.  ¿cómo? ¿cuál fue el resultado? La competitividad (sana) permitió que la memorización fuera más rápida y efectiva.

En la asignatura de CTM debemos conocer las diversas fuentes de información ambiental (GPS, teledetección, telemetría, fotografía aérea...) En esta actividad nos centramos en el funcionamiento y empleo de los Sistemas de Información Geográfica (SIG) . Se trata de un conjunto de herramientas que integran distintas capas de información (edificaciones, red fluvial, cubierta forestal, toponimia...) sobre una base cartográfica. Éste permite integrar, almacenar, editar y compartir información geográfica referenciada con múltiples aplicaciones en diversos campos.  Para optimizar los SIG se han creado herramientas de empleo como Google Earth que permiten a los usuarios acceder a dicha información de una manera fácil e intuitiva. Así, en esta actividad los alumnos debían familiarizarse con el empleo del Google Earth.  Objetivos de la actividad: Conocer las utilidades de los SIG Promover el empleo útil de las Tecnología de la Información y de la Comunicación en el aula. Familiari