GAMIFICANDO MI AULA

¿Qué es un podcast? "Emisión de radio que un usuario puede descargar de internet" Se trata de uno de los nuevos formatos de información que está presente en las redes, existen similitudes con el concepto radiofónico, aunque su principal diferencia es la permanencia en el tiempo. Además, el usuario puede escucharlo cuando él esté predispuesto a hacerlo, independientemente de la temporalidad. Este concepto facilita la idea de rentabilizar los tiempos y la simultaneidad de las tareas. Así puedes aprender mientras ordenas tu habitación, realizas un deporte o te desplazas hacia el instituto. La historia de la Tierra es un contenido propio de la asignatura de CTM, pero al alumnado esa cronología le resulta bastante densa. Siempre intento innovar en las actividades que, tras años de experiencia me han demostrado que le generan una especial dificultad para el aprendizaje. Así surge: PODCAST: La historia de la Tierra. Éste ha implicado varias fases de tra

Gardner en su Teoría de las Inteligencias múltiples señaló que los seres humanos poseen una inteligencia plural que marca potencialidades diversos en cada individuo. Esto se traduce en que no todos aprendemos de la misma manera.  Bajo esta premisa, intento crear experiencias de aprendizaje distintas con el mismo contenido con el fin de facilitar la adquisición del mismo a todo mi tipo de alumnado. La mitosis o división del material genético es un contenido propio de la asignatura de Biología y geología de 4º ESO y lo hemos trabajo de la siguiente manera: Actividad 1: " Qué creo yo vs cómo es la realidad " Se le proporciona a los alumnos una ficha con todas las fases de la mitosis. Observando los dibujos ellos deben deducir el orden cronológico de las fases y qué acontecimientos ocurren en cada una de ellas. Posteriormente se resuelve lo que realmente ocurre en cada fase. Ventajas de esta actividad: Sirve como actividad inicial. Permite al alumnado realiz

Operación salvando a Gaia dio comienzo en la denominada Semana por el Clima   (del 20-29 de septiembre) aprovechando que desde mi centro nos acogimos a las diversas actividades que propuso Teachers for the future Spain las optimicé para mis sesiones de CTM. Mis alumnos disfrutaron del visionado de HOME   un documental en el que a vista de pájaro se puede ver como la especie humana ha ido modificado nuestro plantea en la búsqueda constante de un desarrollo socioeconómico insostenible. Las imágenes son fascinantes y sorprendentes, éstas permiten mostrar al alumnado la problemática asociada a un crecimiento demográfico y a una demanda constante de energía.  Aprovechando como punto de partida esa idea, los aspirantes al CNI se enfrentaron al primer caso: HOME.  Elaborar un listado con las principales actividades humanas que generan un impacto sobre el medio natural. Tratar datos y elaborar una gráfica sobre la despoblación que sufre el medio rural en países desarrol

Mis jóvenes aspirantes del CSI se han hecho mayores... y ahora cursan segundo de Bachillerato. Ha sido un placer reencontrarme con algunos de ellos en la asignatura de CTM.  ¿y qué ha pasado?... Pues que, mis queridos policías científicos han sido seleccionados para formar un grupo de élite e incorporarse al CNI (Centro Nacional de Inteligencia) para llevar a cabo una misión de vital importancia: Operación Salvando a Gaia Una nueva estrategia gamificada para conocer el medio ambiente y la compleja relación que tiene el hombre con el mismo (recursos-impactos-riesgos) desde un enfoque sistémico y reduccionista nos adentraremos en este fascinante tema. https://paulaariasrivas.wixsite.com/misitio