GAMIFICANDO MI AULA

 ¿Y si las imágenes representativas cobraran voz? Los alumnos de Cultura científica ponen voz a las distintas fotografías que permiten dotar de valor a las imágenes y comprender el plano más intimo de estas 5 científicas. Desde una mirada pedagógica integral, promover actividades por equipos que sean creativas y competenciales representa una estrategia didáctica fundamental para el desarrollo holístico del alumnado. Estas experiencias no solo fomentan la adquisición de conocimientos, sino que potencian habilidades sociales, emocionales y cognitivas esenciales para la vida personal y profesional. El trabajo en equipo permite que los estudiantes aprendan a colaborar, comunicar y negociar significados , comprendiendo que el aprendizaje no es un proceso individual, sino colectivo. Al trabajar juntos hacia un objetivo común, cada integrante asume un rol activo que le exige poner en práctica competencias como la responsabilidad, la empatía, la gestión del tiempo y la resolución de confl...

  Knolling: conociendo el plano más personal de las científicas a través de objetos cotidianos. ¿Qué es Knolling? El knolling es una técnica de organización y fotografía que consiste en alinear objetos de manera ordenada en ángulos de 90 grados, fotografiados desde arriba  Se originó como un método de organización visual en talleres de diseño y ahora se utiliza para crear composiciones atractivas que resaltan la relación entre los objetos, mejoran la claridad visual y pueden contar historias En este caso vamos a contar la historia más personal de 4 científicas a través de sus objetos.  “El plano personal nos revela que, detrás de cada descubrimiento, late una vida tan compleja, apasionada y humana como la ciencia misma.” Margarita Salas Inge Lehmann Sara García   Tsuneko Okazaki Eva Nogales ¿Cómo se desarrolló este proyecto? Este proyecto fue elaborado por los alumnos/as de Cultura Científica de 1º de Bachillerato del IES Europa mediante grupos colaborativos que medi...